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標題: 遊戲到底能不能锻炼大脑?来听听這位父親的真實體驗 [打印本頁]

作者: admin 時間: 2024-1-30 20:38
標題: 遊戲到底能不能锻炼大脑?来听听這位父親的真實體驗
中科院生理所成长與教诲生理學硕士

我當了 5 年的父親，與此同時，我也已打了 22 年的遊戲。

孩子這邊，從老迈到老二，家长和娃一同發展；遊戲這邊，從初代的《波斯王子》到《底特律：變人》，通關的没通關的，数不堪数。

孩子與遊戲鼻毛器,對我都很首要，我自但是然地起頭思虑如许的問題：遊戲能怎麼辦事于親子之間的交互？功利點讲，遊戲能带给孩子甚麼？

這方面，我可能比大大都的怙恃要有上風，由于我是一個學生理學的人。這個學科，彻底可以胜任遊戲和孩子之邱大睿,間的中介脚色。

我上大學的時辰，就但愿能居心理學的技能探究一些遊戲中的征象。阿谁時辰，我玩《魔兽世界》，根基上所有的课余時候都被我花在了艾泽拉斯——也就是魔兽世界的故事所產生的那片地皮上。

我向我的导師提报了如许一個學術選題——甚麼样的人格特質，會致使男性玩家在遊戲中「男扮女装」？也就是說，玩家本人是個彻彻底底的男性，但在遊戲里，是甚麼样的缘由，致使他去選了個女性脚色呢？

這個選題那時太超前了，全部小组除我，都没有一個硬核玩家，大師其實不感觉這是一個能拿得上台面的問題。選題终极没經由過程，但生理學對遊戲的探讨效劳可见一斑。

今天，這個學科和它所代表的學術視角，仍然影响着我，同時，也影响止鼾帶,着我在養育中的决议计划，和我和孩子們之間的親子瓜葛。

幸亏，近来十几年的钻研，在兒童發展與電子遊戲之間已有了长足的前進。曾有很多钻研都認為電子遊戲會给孩子带来负面的影响，但這實在都已是老皇历了——咱不克不及拿前朝的剑，来斩本朝的官。今天的遊戲種類繁多，對孩子所能起到的影响，也遠遠超出了大量家长和教诲從業者的想象。

下面，我将說一說我小我的理解，探究四類遊戲和它們所能發生的益处。

➊ FPS 遊戲和認知能力

第一類遊戲，就是 FPS 類的遊戲，從咱們小時辰玩的《反恐精英》和《三角洲特種军队》，到如今热點的《任務呼唤》《逆战》乃至《绝地求生》，都属于這一類。

「趁孩子去幼兒園，我跟我妻子會看一下子吃鸡直播」

這是家长們常常能见到孩子玩的一類遊戲，拿把枪，突突突，至于枪弹倾注的方针，有多是此外的玩家，有多是遊戲里设定的仇人，另有多是成群的僵尸。不少家长很是反感這種遊戲：「一天到杀杀杀，你杀個僵尸你能學到個鬼？」

真话實說，玩這些遊戲，孩子简直學不到甚麼工具，可是有一些很是首要的技術，經由過程這些遊戲，可以获得练習。

好比，孩子有可能學會更有用地分派注重力。所有這種遊戲，玩家都要一方面專注于本身的焦點方针，另外一方面也要留心屏幕上可能呈現的分外仇人，這對付孩子的認知能力和注重力都有着很是大的挑战。與焦點方针有關的注重機制叫做「集中式注重力」，與屏幕中的大量仇人和飞溅的弹藥有關的注重力叫做「散布式注重力」。若是你只采纳前者，紧盯着通關终點不放，你就不克不及在世冲到關底；但若你只存眷後者，你又损失了一切的底子方针，只會毫無计谋的原地開枪。

以是，你要想闯關樂成，你就必需要做到在注重力上高效力的公道分派，既留心偏重要的關卡使命，也要存眷随時產生的突發事務，而這一切，由于遊戲的快節拍，還產生在必定的压力感觉下。對應在平常糊口中，這實在也有着很直觀的影响力——開車，踢足球，公家演讲，乃至测驗，實在都触及到這類注重力的高效分派，把握了這個技術，才會在這些方面有上佳的表示。

相對付平凡人，FPS 遊戲玩家的大脑中，賣力注重力调控的多個脑區城市加倍活泼，包含賣力保持注重力的背外侧前额叶皮层，在分歧方针間切換注重力的顶叶皮层，和监测人體本身举動的扣带皮层。

FPS 類遊戲和認知技術之間的瓜葛無庸置疑，大量生理學和認知神經科學相干的钻研對此都有論证，若是你對這一點但愿有更深刻的领會，另有一個 TED 演讲能帮得上你，来自于認知科學家黛芬 · 贝弗利尔（Daphne Bavelier）。

➋ RPG（脚色饰演遊戲）和親社會举動

從早年間的《轩辕剑 3 别傳：天之痕》和大量雷同《樱花大战》如许的日式遊戲，一向到本年大火的遊戲《底特律：變人》，實在都有着超出遊戲文娛自己的思虑。

不少遊戲内里，城市在剧情中放置由玩家主导的情節走向。當剧情呈現抵牾或迁移轉變時，玩家可以决议该做出怎麼的终极行動。

好比《質量效應》《巫師 3》《荒原大镖客》等等高文，都有着雷同的设定。更有甚者，好比《底特律：變人》，很大水平上就是依靠玩家的决议来鞭策剧情的成长和故事的走向的。

坦诚地讲，我感觉《底特律：變人》如许的電子遊戲已超出了遊戲的范围，而成了一種互動式的艺術品，它所能激發的思虑與感情，一點都不亚于一本精心写就的文學高文。在這部遊戲里，關于人道、母爱、自由的探究，其深入水平是遠超我预期的。

「在我眼里，《底特律：變人》算是彻彻底底的艺術品」

所有這些遊戲，都陪伴着情節成长，被付與了强烈的社會属性。

2009 年颁發于《性情和社會意理學傳递》的一篇综述中，总结了若干古人钻研，發明来自于分歧國度的年青人在玩具备「親社會」属性的遊戲後，會有更多與搭档互助的举動。

我近来方才玩了一款遊戲，叫做《申明狼籍：次子》。遊戲性固然只有中上程度，但此中有着极其明白的善恶觀念——你在遊戲中的决议，可以影响到你遊戲脚色的善恶属性值，而對應的，可以解锁一些技術，并對剧情成长和终局發生影响。

對我来讲，固然選擇了完全的善人線路——帮忙路人、惩戒地痞兆活果實，，而這類選擇，就是對應的钻研中所谓的「親社會」部門。

除有钻研遊戲和認知瓜葛的生理學家外，另有钻研遊戲和社會性之間联系關系的生理學家，他們的钻研發明，在遊戲中的親社會属性，會進一步加强玩家本人的社交能力及同理心程度。

固然，有不少這種遊戲，我實在其實不建议春秋過小的孩子玩，究竟结果，像《巫師》、《質量效應》和《荒原大镖客》，在内容分级上，其實不是老小咸宜的。

➌ PVG（益智解谜遊戲）和刚毅性

不少家长會来找我說：「我猜疑我家孩子有多動症，他上课老是坐不住！」而我一般會選擇反問：「那你家孩子打遊戲，能不克不及坐得住呢？」「他打遊戲可當真了！一打就一两個小時不挪窝！」那我就會讓這位發急的家长先安心：「那就不是注重力缺失的問題。」

一個打遊戲當真的孩子，最少具有了「當真的能力，他只是有可能不肯意把這類能力用在進修上而已。可是咱們必需要認可，這類能力是一種很首要的優良技術，與此同時，很多遊戲對培育如许的能力，也有着不言而喻的益处。

此中最典范的，就是一些既必要動脑筋，又不必定一次性就可以樂成過關的遊戲了，好比《傳送門 2》。這是一個請求玩家操纵一系列东西找到密屋出口的有趣遊戲，既有意见意义性，還很磨练智力程度。有钻研發明，《傳送門 2》會讓玩家在解决問題、空間技能和意志力標的目的有着更好的表示。

「Portal 2 内里的美，我感觉比蜂腰大臀要深入很多」

這就触及到一個首要的生理品格了：坚持不懈。

你在昔時玩魂斗罗的時辰，有無死磕某一關好久的履历？

這類死磕的精力，實在也能被遊戲培育出来。

在宾夕法尼亚大學生理學系的傳授安杰拉·达克沃斯看来，「刚毅」是一小我在糊口中收成樂成的首要標记。不少家长可能會說：「我也是這麼認為的呀！以是我老是讓我的孩子要忍住、挺住、扛住！不丢弃！不抛却！」

可是，對峙仅仅是刚毅中的一個部門。刚毅另有此外一個首要的構成部門，就是酷爱。惟有酷爱與對峙的連系，才能換回樂成的更大可能。一個對峙踢足球的孩子，要爱踢足球，才可能成為绿茵場上的王子降糖貼,，一個喜好数學的孩子，要對峙霸占深邃的問題，才可能在数學方面有所成就。

而遊戲，對孩子們来讲，是一個門坎很低的「刚毅」工具。孩子們可以在相逢本身的禀赋與奇迹以前，如今遊戲的平台上操练刚毅，操练怎麼交融酷爱與對峙。

一方面，遊戲老是有趣的，它之以是叫「遊戲」，就是這個缘由。你可能不喜好某個特定類型的遊戲，可是总會有那末一款，是你所钟情的。另外一方面，遊戲也必要對峙。從《俄罗斯方块》《超等马里奥》，一向到《刺客信条：奥德赛》和《孤岛求生 5》，哪一個遊戲不是既要挑战玩家是不是沉得住气，又要磨练玩家可否抗波折？

如今的不少遊戲，實在都具有這類特質，特别是一些解密類的遊戲，好比《怀念碑谷》——它不触及暴力，也不触及繁杂的剧情，它可能只有几個简短了了的法则，但却有着千變万化的可能。護眼保健食品,要想通關，乃至高分通關，就要有着保持美意态，連结好状况的能力與程度。

若是一個孩子，可以或许在《怀念碑谷》中有上佳的表示，那他除是個聪慧孩子以外，我信赖，也必定是一個耐得住性質的，坚持不懈的孩子。

➍ 互助竞技類遊戲和親子瓜葛

每周末，我城市跟我家孩子用 Switch 玩两盘《马里奥赛車 8》。這是孩子高兴，大人歡快的親子韶光。有的時辰，咱們大可没必要太功利地付與遊戲過量的诉求，遊戲嘛，玩歡快了，這就已够本兒了。

就像看一幅名画，你不必定要買回家来，你也不必定要學着画個一模同样的——你看着它，有审美體驗，這就够了。

以是我感觉，固然已谈了遊戲可能给孩子带来的三類發展，可遊戲带来的最纯洁的益处仍然應當是：孩子和怙恃共处的夸姣韶光。

我家孩子如今還小，以是《马車8》就知足了需求，與此同時，《Overcooked》作為經典的互助遊戲，Q 萌的脚色造型和「做饭」的主題，也能讓它起到很是好的结果。如今我每天早上送孩子去幼兒園，從泊車位到幼兒園門口的那一小段路，都要仿照一下马里奥赛車的情節，来一場小小的「角逐」。

有 90% 的學龄兒童會玩遊戲，可是全球電子遊戲玩家的均匀春秋是 33 岁。

這阐明甚麼問題？

阐明你的孩子简直在玩遊戲，但與此同時，大量的你我這個春秋的成年人材構成為了玩家群體的主流。那归正大師都在玩，那為甚麼纷歧起玩呢？

我愈察觉得，電子遊戲已成了我跟孩子親子瓜葛的首要催化剂。

不少家庭里，遊戲被當成為了嘉奖或赏罚的機制——「宝宝真乖，去玩 iPad 吧！」「你今天這麼不听话，晚上不准玩遊戲！」

但我觉得，遊戲一旦跳出以前的這類怪圈，成為糊口中親子共处的一種方法，才能更好地阐扬它的各類踊跃影响。無数的中國度庭，天天晚饭後，爷爷奶奶整理碗筷，妈妈玩手機，爸爸玩平板，孩子無所事事。

「我家大兒子，已可以從 Switch 中收成大量的幸福感了」

但如果能一块兒玩玩遊戲，也是好的呀。咱們家有 Switch，有搭载了 VR 装备的 PS4（提示！VR 装备只合用于跨越必定春秋的孩子），PC，但這些装备上的遊戲，都應當辦事于三個場景：讓我兒子玩的高兴，讓我玩的高兴，讓我兒子和我一块兒的時辰，都能玩的高兴。

這三個場景做到了，就天然會發生两個我最等待的益处。

第一，就是親子之間更多的交集协议資。在不少中國度庭里，你會發明爹妈實在其實不太领會孩子的一天是怎样渡過的——他們每天很早就分隔，晚上由爷爷奶奶接回了家，爸妈加班又堵車，到了家没多久，全家人又要寝息了。在如许的环境下，没甚麼事變是孩子可以跟怙恃一块兒做的，親子之間可供沟通和交換的素材也少之又少。在如许的环境下，怙恃常常會由于本身對孩子缺少领會而發生發急，因而自但是然地就爱干预干與進修或糊口，這一干预干與，又有可能發生落差，因而少不了数落和报怨，但又缺乏本色性的引导和建议，终极，家长不得意，孩子也不歡快，不歡而散，一地鸡毛。

第二，在不少時辰，遊戲既能饰演谈資，又能成為親子交換的冲破口。你若是跟孩子没交集，天然也就没得可聊；若是孩子跟你瓜葛欠好，你對他的影响力天然也就很低。藉由一块兒玩遊戲的夸姣體驗，咱們则可以或许把這两個問題好好解决掉：一方面，孩子有了更多跟咱們可交換的内容，另外一方面，咱們跟孩子靠着遊戲培育起来的坚實豪情，也能讓孩子加倍信赖咱們，也能讓孩子更愿意接管咱們的概念與立場。

好的怙恃，好的遊戲，好的體驗——怎样可能没有好的親子瓜葛？而好的親子瓜葛，则是好孩子的泥土。

钻研者們的事情没有白搭，他們發明，經典的遊戲能發生各種良性的後果。為人怙恃，也身為玩家，不少益处，我也親身的领會的到。可是，遊戲對人的影响，是不是就仅仅止步于此了呢?

二十年前，我批示李逍遥闯荡十里坡的時辰，可没想到今天的遊戲是如斯多样化與有趣。之前，遊戲大廠一出個甚麼作品，就會立即被贴上標签——脚色饰演類，摹拟谋划類，動作冒险類，即時计谋類。但今天，新颖有趣的遊戲层见叠出，《太吾绘卷》《Minecraft》《饥馑》固然都有「沙盒」的属性，但你怎样看也不想把這三個遊戲放到一個類目里去，不是嗎？

愈来愈多的遊戲有着愈来愈個性化的属性，而生理學的科研希望，却遠遠跟不上遊戲業成长的快速步调。

若是等着生理學家给出一個肯定的谜底，我家兒子早就已长到跟我差未几的春秋了。

因而，我選擇一種很樂觀的心态去對待今天的電子遊戲：新的遊戲，可能就象征着新的發展。

這些好遊戲给孩子带来的帮忙與資本，多是潜移默化的，可能無法立即明白地指出来，但同時也是不容否定的。

我不肯意等科研的成果奉告我该怎样做，我更愿意信赖作為一個老玩家，作為一個父親的直觉，為我的孩子選擇好遊戲，讓他顽耍高兴，發展快活。

這感受，就像在遊戲里開一個宝箱，你永久也不晓得，你開出来的宝物是甚麼。

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