桌遊简史:19世纪欧洲的教育主題遊戲
基于《赛鹅圖》（一種用骰子玩的简略遊戲，凡是利用两颗骰子，决议代表鹅的棋子的前前進数，以抵达终點為成功——编者注）設計的教诲遊戲最先呈現在17世纪的法國，在两百年後依然很風行，并且玩起来颇有趣。固然19世纪的英语遊戲的棋盘很是標致，但凡是都有具體而冗杂的遊戲阐明，讓玩家感觉疲塌而死板。《布兰格将军赛鹅圖》
1645年，制圖者皮埃尔·杜瓦尔（Pierre Duval）設計了《世界遊戲》（Jeu du monde），這或许是最先的教诲類棋般遊戲。遊戲的赛道由一系列世界列國的小舆圖構成。這個遊戲明顯是向《赛鹅圖》致敬，由于它的赛道长度是63格，终點的成功格意味法國。
《世界遊戲》
用来傳授汗青的遊戲也發源于17世纪中期的法國。汗青事務定時間次序沿螺旋赛道開展。這類严酷的時候次序并無给遊戲設計者带来太多的阐扬空間，以是這些遊戲有各類分歧的赛道长度，與《赛鹅圖》没有太多的瓜葛。
教诲遊戲的成长在英國要晚很多。第一個傳播下来的遊戲是18世纪中期的一種舆圖遊戲，它是按照贵族欧洲壮遊（Grand Tour of Europe）的履历而設計的。很多富有的年青英國人将在欧洲觀光作為本身的成年典禮。與法國的地舆遊戲分歧，這種遊戲的赛道是由舆圖概况的锯齒形数字點構成的。《欧洲之旅》由约翰·杰弗瑞斯設計，法则十分有趣。首都（“國王栖身的处所”）地點格子就像《赛鹅圖》中有鹅的格子同样，可讓玩家的點数更加。但是，在19世纪呈現的遊戲中，人們財神娛樂城，已根基健忘了它們與《赛鹅圖》之間的接洽。
乔治王朝期間是英國教诲遊戲的繁華時代。哲學家约翰·洛克（1632-1704年）在《教诲漫话》（Concerning Education，1693）中論述了他對教诲的见解。這是一本针對名流之子的教诲手册，洛克的部門理念是把顽耍當做教诲進程的首要構成部門。他写道：“他們要學的任何工具都不该该成為他們的包袱。”由此成长出了經由過程顽耍来進修的理論，英语遊戲制造商很快就知足了以工業革命時代日趋富饶的中產阶层為代表的市場。但是，這些遊戲的目標比力正统。這些遊戲都附有小册子，内里具體描写了在地舆遊戲中呈現過的处所或是汗青遊戲中触及的事務。孩子們感觉這些长篇大論很無聊，并且孩子們經由過程掷骰子或四方陀螺来玩遊戲，到過的格子彻底随機，是以如许的進修不成能是體系的。到了维多利亚期間，教诲陶瓷艾灸罐,學家起頭質疑經由過程遊戲讲授的有用性，遊戲的主題起頭反應出人們對休閒文娛的寻求，而再也不将之視為严酷的教诲手腕。法國也呈現了這類环境。
在《赛鹅圖》依然很受接待的荷兰，早在18世纪就呈現了以兒童教诲為目標的遊戲，特别是“ABC遊戲”。在19世纪，咱們不但能看到严厉的讲授遊戲，還能看到讓孩子做有趣動作的迷人遊戲，以下面所示的遊戲讲述了聞名的荷兰水兵大将迈克尔·德吕特的故事。
总的来讲，教诲類遊戲的設計師独具創意，讓人印象深入，他們常常将新设法奇妙地融入到老遊戲的經典布局中。厥後酵素片,的彩色遊戲之以是吸惹人，在很大水平上要归功于印刷技能的成长，這些遊戲常常既有趣又滑稽。
《法兰西王國的地舆遊戲》
巴黎：巴塞特，1816年
這個遊戲是杜瓦尔《世界遊戲》的衍生版本。遊戲赛道的螺旋轨迹是由法國各省的小舆圖構成的，它們代替了1789年法國大革命以前的那些旧省分。1795年，這個舆圖遊戲的第一個版本《法兰西王國地舆遊戲》刊行了。本書展現的是厥後建造于1816年的版本，目標是認可波旁王朝的复辟。棋盘上画着一幅路易十八的画像，遊戲的名字已酿成了《法兰西共和國的地舆遊戲》——在19世纪的法國，印刷遊戲的出產者必需時刻警戒政权的變革。很较着這個遊戲是從《赛鹅圖》中衍生出来的：某些格子上標识表记標帜了一個很小的鸢尾斑纹章，這是法國皇室的徽章，暗示點数翻一倍，就像在《赛鹅圖》有鹅的格子同样。在最初的版本中，這些格子上標识表记標帜的是一只小小的高卢公鸡，是革命的意味。有些遊戲阐明颇有趣。在第77格，也就是加尔德省，玩家觀光了尼姆斯市的罗马文物，可是在圆形剧院的废墟中绊倒，摔断了一条腿，不能不回到第1格：里尔的浴場。
《沃克的新地舆遊戲：展現欧洲之旅》
伦敦：达顿，1810年
1810年刊行的《沃克的新地舆遊戲：展現欧洲之旅》是一款彻底分歧的遊戲，它由约翰·杰弗瑞（John Jeffery）的《大世界之旅》（Game of the Grand Tour）衍生而来。遊戲的赛道設計在一幅欧洲大舆圖之上，用数字圖標暗示沿途觀光過的城镇和都會，随遊戲出售的34页小册子中具體描写了每一個城镇。有些处所有專門的阐明，但大大都缺少想象力，十分死板。“巴黎——在這里逗留四轮来旅遊這座都會。”可是，設計師彷佛在南特城之格（第32格）發出了更锋利的指令，這一格几近同等于灭亡格——“1598年，就是在這里公布了支捕蒼蠅神器，撑新教徒的聞名法律。但不到一個世纪，它就被聞名的路易十四废除。玩家须回到第1格伦敦。”固然，乔治王朝期間的伦敦是新教的拥趸，但即使如斯，“聞名”一词仍是带有锋利的嘲讽象征。這款遊戲是由达顿公司刊行的，达顿彷佛甘愿答應經由過程他們的遊戲產物在年青人中鼓吹本身的概念。
《關于法國君主制汗青和時候的新遊戲》
巴黎：巴塞特，1810年
這是一個汗青遊戲，展現了從克洛维斯（第一個同一法兰克人的國王）以来的法國君主。這款遊戲于1814年在巴黎刊行，以庆贺路易十八凯旋進入巴黎。棋盘中心展現了庆贺的場景，成功格里画着带有旌旗的热气球——遊戲的刊行商老是喜好展現那時的最新技能！63個格子的設計较着来自于《赛鹅圖》，确切有几個格子用皇家百合花標识表记標帜来暗示點数更加。雷同灭亡格的是第57格（這其實不常见），刻画了亨利三世在1589年被一個上帝教狂热份子暗害。第31格就像牢狱格，展現了雨果·卡佩（约939-996年，自987年担當法兰克的國王）抓捕和禁锢洛林公爵查尔斯的汗青事務，查尔斯曾對担當权提出贰言。這些與《赛鹅圖》千丝万缕的接洽有助于讓人們记着這些汗青事務，讓玩家在面临新版遊戲時也能很快認识這些信息。
《汗青文娛遊戲》
伦敦：帕斯莫尔，1847年
在19世纪的英國，傳授汗青的遊戲也很風行。英國最先的這種遊戲是《汗青文娛遊戲》，于1803年由约翰·哈里斯和约翰·沃利斯在伦敦刊行。它展現了從1066年的黑斯廷斯战斗到该遊戲刊行年月之間的英國重大汗青事務。中心格展現的是在朝君主乔治三世的肖像。這款遊戲跟着君主的更迭而不竭更新，是以這幅1847年刊行的遊戲中，中心格展現的是年青的维多利亚女王，而前面的空格代表拔除奴隶制。
中心格展現的维多利亚女王
這张纸質棋盘的色彩是手工绘制的，四角装潢着战役場景，别离展現的是英军在西林阿帕塔姆（1799年）、特拉法尔加（1805年）、滑铁卢（1815年）和纳瓦里诺（1827年）获得的成功，将英军的战役力表示得极尽描摹。某些特定的格子有特别的阐明，此中一些必要玩家答复問題，這類情势有助于到达遊戲的教诲目標。比方，第28格画的是13世纪的英國哲學家罗杰·培根（Roger Bacon），上面写着如许的阐明：“說出這位天秀士物的某個發現，若是不克不及，则向奖池付出1英镑。”
《滑铁卢战斗汗青遊戲》
阿姆斯特丹：穆伦尼泽尔，1816/1817年
1816/1817年在阿姆斯特丹刊行的汗青遊戲《滑铁卢战斗汗青遊戲》也记實了滑铁卢战斗。這是一款建造精巧、外觀標致的纸質棋盘，利用了一種名為凹版腐化制版法的繁杂蚀刻技能，與那時風行的印刷方法相差甚遠。纸質棋盘還附有一本小册子，其媒介直接了然：“《滑铁卢遊戲》主如果為了代替《赛鹅圖》，由于孩子從阿谁遊戲中甚麼都學不到。同時也為了怀念荷兰青年自1812年以来的勇敢举動。”位于中心的也是最後一個格子的圖案展現的是奥伦奇王子與安娜·帕夫洛夫娜的订親典禮。1816年，两人在圣彼得堡成婚。
《德·勒伊特遊戲》
阿姆斯特丹：威利格尔，约1890年
米歇尔·德·勒伊特（1607-1676）是汗青上最優异的水兵大将之一，曾屡次樂成地匹敌法國和英國，包含1667年曾斗胆狙击英國。他的成绩集中展如今這個色采鲜艳的遊戲中。棋盘共有63個格子，不外法则和《赛鹅圖》没几多接洽。遊戲重要供孩子們文娛。若是来到第2格，那末孩子們必需唱德·勒伊特尔之歌：“他穿戴蓝色格子衬衫/滚動了大轉盘。”第3格展現了他攀缘教堂塔的豪举，孩子們走到這里的话就得站在椅子上仿照他的動作。若是来到第17格，就得仿照下降在雕像上的姿式，并且得連结两轮的時候。沿着船舷上的大炮分列的遊戲格有特别的法则。第15格展現了德·勒伊特把他的搭档們喝到桌子底下的場景，或许在今天看来是不达時宜的，但总的来讲，這個遊戲必需以一種有趣和吸惹人的方法来讓荷兰孩子們認识他們的水兵傳统。
《天文學的兴趣》
伦敦：沃利斯，1804年
在19世纪，科學教诲并無被輕忽淡斑筆,，不外與地舆和汗青比拟，玩科學遊戲的人要少很多。英國遊戲《天文學的兴趣》設計精彩，中間位置展現了位于伦敦格林威治的原始天文台，本初子午線就是在這里肯定的。附近是托勒密、第谷·布拉赫、哥白尼和艾萨克·牛顿爵士的肖像。遊戲“颠末布莱克西斯的布莱恩夫人的點窜和必定”。她在伦敦谋划一所黉舍，是女孩科學教诲的前驱。随附的法则手册表白，她并無放過那些愚笨或不以為意的人：第6格：郡牢狱——這里留给那些更存眷台球活動，而不是行星活動的人。無論你怎样想，待在這兒，直到有人代替你的位置。第15格：月球上的人類——這是一些蒙昧之人的荒诞的设法：一個在月球上的人，只有一只狗和一堆木頭，這小我在吃玉轮的進程中致使玉轮顯現出分歧的外形。可是他們又說每一個月，玉轮城市长回来。回到第13格“月相”，读一读這一格的描写。
《童话的遊戲》
梅茨：迪迪安，19世纪晚期
有些遊戲的出生也是為了逢迎年青的觀眾。好比，這款63格赛道的遊戲里都是童话故事中的人物：蓝鸟、金發美男、白猫，等等。遊戲仿照照旧是經典的雙赛道制，仙子代替了第5格和第9格起頭的那些本来是鹅的圖案。伤害格的阐明颇具伶俐。本来第6格常常是桥，但如今酿成了食人魔，玩家必需去第12格被食人魔吃掉。第58格的灭亡格刻画了一条龙正在吞食一個骑士，這象征着玩家必需從新起頭。不外，第一次掷出9的话會有很與眾分歧的弄法：若是掷出6和3，玩家可以来到魔術師地點的第26格，若是掷出5和4，玩家将去往七联靴第53格。這是一款建造本錢较低的木版版画，是漏字板上色的方法，合适青少年低龄市場。
《马铃薯的遊戲》
德國：刊行人不详，19世纪末
這個不起眼的遊戲顯現了一個分歧平常的教诲主題——莳植马铃薯！這是一個简略的非彩色平版印刷遊治療病毒疣,戏，題目和法则是法德雙语的，表白產地是阿尔萨斯。法则一样也是最简略的，即往奖池中付出筹马或取走筹马，沿着25個格子的短圆形赛道進步或撤退退却。與圖象相干的独一指令是，在第19格，卸载貨車必要很长時候，是以玩家必需期待另外一玩家也走到這里，然後由這小我取代原玩家地點的位置，就像井或牢狱格的法则中同样。書中具體刻画了莳植、收成和食用马铃薯的各個步调，對所用的装备做了引导性的描写，并较着地域分了男女的事情。赛道的中心，农夫一家坐下来用饭，并為有食品而感恩。這個遊戲真實地反應了那時简略的村落糊口。
《世纪末遊戲》
巴黎：苏馨，1899年
《世纪末遊戲》以圖表的情势展現了阿谁富有缔造力的世纪的成绩。在第1格，摇篮里的婴兒意味着新世纪，而18世纪的意味符号则是婴兒阁下一名背着一袋子旧期間發現的白叟。赛道的每格都顯示了一項發現或成绩，并標了然响應的日期，第52格是一块墓碑，记實了19世纪的“灭亡”和必要一個新的起頭。中心的成功格讓人感触舒畅，意味着對新世纪的等待：“乘坐一架奥妙的飞翔器，從這里動身，5分钟内從巴黎到马赛。”在庞大敌手的映衬下，埃菲尔铁塔相形见绌，另有一座横跨了英吉祥海峡的超长桥。赛道上的蓝色数字暗示“鹅”的格子，點数更加。白色的数字代表一系列要進修的内容，玩家每次只能走一步，直到玩家在“1889年世界展览會”（第38格）從新参加遊戲，来“應用他們所學的一切”。這些插画切确再現了那時的打扮，在细節方面很是讲求，只為准确顯現阿谁期間的“感受”。
本文摘自《桌遊简史》，彭湃消息經授权刊载，題目為编者所拟。
《桌遊简史》，【英】阿德里安·塞维尔/著 王晶/译，中國画报出書社，2021年1月版
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